我国1980年开始开设文秘专业,当时主要面向国家政府部门、事业单位和国有大中型企业培养行政秘书人才,在很短时间内文秘专业就得到迅速发展。然而,近几年文秘专业的招生普遍出现了降温趋势,甚至部分院校已停设该专业。并非社会不需要秘书人员,而是文秘人才培养出现了严重的供需错位。如今在国际化背景下,随着我国国际化、工业化、信息化、市场化、城镇化的深入发展,中小企业越来越多,秘书人才有了新的发展空间,同时对秘书的职业能力及综合素质提出了更高的要求。社会需求的变化必然导致人才培养目标及培养方法的变革,本文从教育学、管理学的视角,以系统理论、建构主义理论、实用主义三个基本理论为指导,系统运用了文献法、问卷调查法、比较研究法等多种研究方法,界定了人才培养、文秘专业两个概念,阐释并归纳高职文秘专业人才培养的发展阶段及特征。通过对河北省重点是秦皇岛市7所高职院校文秘专业人才培养情况的调查与访谈、对近3年高职文秘专业毕业生的追踪调查、对一些用人单位的问卷与访谈,具体分析高职文秘专业人才培养的需求与供给、毕业生典型工作任务及职业能力、学生基本情况、专业课程设置、师资及教学资源建设的现状,总结我国高职文秘专业人才培养存在的问题,剖析问题存在的原因。最后,准确定位高职文秘专业人才培养目标,提出构建以培养文秘职业能力为主线的课程体系、基于学生特征改进教学手段、搞好高职文秘专业教材建设、加强师资队伍建设、推进实习实训基地建设、加强文秘专业学生的职业素养教育、制定完善相关制度等方面的具体策略。