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通过对拉萨市学龄前儿童父母的育儿胜任感现状进行调查,评估其育儿胜任感水平,探讨育儿胜任感的主要影响因素。根据分析结果,提出增强学龄前儿童父母育儿胜任感的相关建议,增强育儿自我效能和满意度,为促进拉萨地区学龄前儿童健康成长提供参考依据。方法:采取方便抽样的方法,选取拉萨市2所公立幼儿园和2所私立幼儿园240名学龄前儿童父母作为研究对象,对其实施问卷调查。调查问卷包括一般资料调查表、中文版父母育儿胜任感量表、社会支持评定量表。采用Epidata3.1对数据进行双录入,运用SPSS21.0统计学软件对数据进行分析。运用描述性统计分析、秩和检验、Spearman相关分析、多元逐步回归分析等统计学方法对数据进行处理。结果:1.拉萨市学龄前儿童父母育儿胜任感总分为(63.88±5.89)分,其中育儿效能维度得分为(31.89±3.33)分,满意度维度得分为(32.00±5.82)分。2.拉萨市学龄前儿童父母育儿胜任感得分在儿童年龄、幼儿园性质、是否独生、监护人职业、工作时间、收支情况及监护人性格方面均存在统计学差异(P<0.05)。3.拉萨市学龄前儿童父母社会支持总分为(40.67±5.93)分,其中主观支持维度得分(24.23±4.04)分、客观支持维度得分(8.79±2.41)分、对支持的利用度维度得分(7.64±2.02)分。4.相关性分析结果显示育儿胜任感与社会支持有相关性(P(27)0.05,r=0.056)。多元逐步回归分析结果显示,仅儿童年龄、幼儿园性质、收支情况进入回归方程,是影响育儿胜任感的相关因素,三者可以解释育儿胜任感12.9%的变异。结论:1.拉萨市学龄前儿童父母育儿胜任感处于较低水平,社会支持处于中等水平。2.拉萨市学龄前儿童父母社会支持与育儿胜任感呈正相关,即学龄前儿童父母社会支持水平越高,其育儿胜任感水平越高。3.一般资料中儿童年龄、幼儿园性质、是否独生、监护人职业、工作时间、收支情况、监护人性格是拉萨市学龄前儿童父母育儿胜任感的影响因素;儿童年龄、幼儿园性质、收支情况是拉萨市学龄前儿童父母育儿胜任感的主要影响因素。