古埃及发祥于尼罗河,文明源远流长,延续了千年之久,是人类文明最早的发源地之一,为后来的西方文明带来了深远地影响。教育,作为文明传递的方式之一,使古埃及的文化遗产得以留存并流传至今,因此研究古埃及教育有助于更好的理解古埃及文明的内涵。在当今世界,作为“半边天”的女性,她们不会被排除在教育体系之外,而在五千年前以男性为社会主导的古代埃及,似乎已经被剥夺,并未留下太多关于女性教育的记载。随着女性地位的不断提升,近年来对古代埃及女性的研究越来越多,但是针对女性教育的问题,目前国内外研究都只是在古埃及教育问题和古埃及妇女问题的研究时有所涉及,专门的女性教育研究较少。因此对古埃及的女性教育研究有一定的必要性。古埃及的教育文献流传下来的有很多,从中我们可以归纳出古埃及的教育体系,但是有关于女性教育的文献和考古资料非常稀少,因此本文并未按照家庭教育、职业教育和学校教育的传统划分方式对古埃及女性教育进行研究,而是基于文字之于古埃及人的重要性,以文字为切入点划分并研究古埃及女性的受教育情况。首先,对古埃及的女性教育进行界定;其次,根据原始文献,对女性的书写教育进行分析;最后,通过古埃及女性的头衔、女性所从事的社会职业对女性的职业教育进行研究,分析女性接受教育的方式、接受教育的地点。