神经酰胺分别与F−、Na+相互作用的量子化学研究

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目的:由于神经酰胺在皮肤角质层和细胞膜中占有重要地位,因此在神经酰胺二聚体中分别引入典型一价离子F–和Na+,通过模拟神经酰胺(N-(羟甲基)-乙酰胺,命名为“ha”)二聚体分别与F–、Na+所形成的离子-分子相互作用,分别考察F–、Na+与神经酰胺二聚体产生的相互作用协同效应,探讨其对离子药物透皮吸收及相关生理过程的影响。方法:以神经酰胺(N-(羟甲基)-乙酰胺,命名为“ha”)为模型分子,将F–、Na+分别引入到ha???ha二聚体中形成三聚体复合物,采用量子化学法来确定复合物的结构参数、能量以
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摘 要:随着我国各项文卫事业的不断发展与壮大,当代高校美术教育急切需要对传统的教育作出全面的变革,只有树立了全新的教育理念才能够与不断发展的时代相接轨。随着当代教育理念的不断革新,我国高校在实施教学计划的过程中也在不断的加入先进的教育理念,全方位、多元化的美术教育理念已经走入大学课堂,我国高校美术教育的革新还处于一个较为初级的阶段,所以不断完善我国高校美术教育理念成为当代许多教育工作者的任务。关键
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一、 赏识审美个性,培养审美意识赏识审美个性,即是鼓励学生不仅仅能学会欣赏艺术品,而且能作出自己的审美判断。美学家曾经说过:“有一千个读者,就有一千个哈姆雷特。”对同一审美对象,不同的学生,不同的心境,不同的经历、学识和情感个性,就会有不同的审美意味和不同的理解。因此在教学中,教师不能事先就给某一审美材料规定一个统一的评价标准,而是充分地发挥学生的审美感受,激励学生用自己独特的视觉感受看艺术作品,
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