高举邓小平理论伟大旗帜，必须认真学习和研究邓小平理论。学习和研究邓小平理论，关键在于完整、准确地理解和把握邓小平理论的科学体系。 邓小平同志坚持解放思想，实事求是的思想路线，从世情国情出发，继承和发展了马列主义、毛泽东思想，系统地研究并科学地回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”等一系列重大的理论和实践问题，形成了具有中国特色的现代社会主义理论，并在改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中得到了证明，进而形成了自身的理论体系。 当前学术界研究邓小平理论体系，取得了一系列重要成果，但仍存在着一定的缺陷和不足，仍有深入研究的必要。本文通过考察邓小平理论体系形成的历史过程，从一般理论体系存在的普遍形式入手，进一步明确了邓小平理论的逻辑线索和结构，即“什么是社会主义如何认识社会主义、怎样建设社会主义、为什么要建设社会主义”，并在此基础上对邓小平理论体系做了四个层面的概括和划分：一是本体论，体现研究的对象和内容，主要回答“什么是社会主义”的问题；二是方法论，体现研究的原则和方法，主要回答“如何认识社会主义”的问题；三是实践论，体现实验的手段和过程，主要回答“怎样建设社会主义”的问题；四是价值论，体现研究的目的和结论，主要回答“为什么要建设社会主义”的问题。