随着火电机组向大容量、高参数的方向发展,对机组的安全性和经济性提出了更高的要求,迫切需要运行人员具有更高的操作水平。仿真培训是提高运行人员技能的重要手段,合理的评价系统是保证培训质量的关键。目前,学员评价的标准和方法是电站仿真研究中的难点问题之一,主要是学员评价的标准不统一,评价方法有待改进,现有的评价系统还不完善。因此,深入研究学员评价系统具有重要的理论意义和实用价值。 论文分析了火电机组的启停特点,采用“分解-综合”的理论对机组启动过程进行分解,然后对启动过程的各个局部进行评价,最终得出整个启动过程的综合评价。 论文在总结火电机组运行操作规程的基础上,结合电站各种设备的原理和运行机制,提出了学员评价的方法,分别为专家系统评价方法、偏差面积评价方法和均方差评价方法。专家系统方法对具有产生式规则的状态参数进行考核,通过实时检查学员操作的参数与专家知识库中的评分规则是否匹配来进行评分。偏差面积方法和均方差方法对过程曲线的变化进行考核,通过实时采集过程参数的数值与标准曲线进行比较来评分。偏差面积方法用于考核参数波动不大时的评分问题,均方差方法对解决突变参数的扣分是比较合理的。利用论文提出的评价方法,用C++语言开发了机组冷态启动评价系统和热态启动评价系统。论文开发的评价系统包括300MW、600MW机组的状态参数评价和过程曲线评价等。 本文研发的学员评价系统在300MW、600MW机组的仿真机上进行了应用,经培训人员的操作和电站工程技术专家的测试,该系统能够客观、正确地对学员操作进行评价,满足了仿真机的培训要求,提高了培训效率,解决了仿真培训的考核问题,具有很好的应用价值。