随着高校领导的重视，《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》在各个高校已经逐渐普及及推广。体育教学不断地改革与发展，目前各个高校主要以体育选项课为主，体育选项课主要根据学生们的需求，充分发挥学生的主体作用，学校自行决定开设项目供学生选择，激发对体育的兴趣。来满足不同层次学生们的需求。但由于不同学校的课程设置，专业设置、教学理念等都有所差异，学生选项状况也会有所不同，大学生选择运动项目的倾向也受多种因素的影响而发生变化，大学生在选择运动项目时的倾向将会直接影响到他们今后选择运动项目时是否盲目的去选择。因此，只有深入的去了解大学生选择运动项目时的倾向，根据他们选项的倾向，而采取有效的方法及措施，才能更好地去促进他们选项，使体育选项课能得到更好的发展。本文通过沈阳市四所不同类型的高等学校对学生体育课选择运动项目的倾向进行调查发现：1沈阳市四所普通高校体育课选择的运动项目男生比较倾向于竞争激烈、对抗性强、运动强度较大的项目，女生择比较倾向于动作优美及运动强度较小的项目，如健美操、瑜伽等；从整体上看，对民族性较强的项目及武术、太极剑、太极扇等项目学生选择的较少。2沈阳市四所高校学生对选项课概念、特点及作用及终身体育了解还不够全面，大部分的学生对选项课的了解都持一般的态度。3沈阳市四所高校对本校开设的体育选项课不满意的原因主要体现在可供选择运动项目较少、场地器材设施匮乏、缺乏新颖的体育项目、缺乏与本专业相结合的运动项目。4沈阳市四所高校学生选择项目的主要倾向，大部分同学主要倾向于强身健体、兴趣爱好、也有部分同学在选择项目时受群体作用的影响及体育教师、体育设施的影响。之后，针对沈阳市四所学校学生体育课选择项目的调查研究，本论文提出了相应的建议：合理增加教学内容，进行选课前指导；加强体育设施建设，强化师资队伍；关切学生选择运动项目的倾向、注重不同背景学生选项倾向的差异；注重不同性别学生选择运动项目的差异。