在现代网球运动中,上网截击属于是一项掌控灵活多变的运动技术动作,网球上网截击的成功率高低直接影响到比赛结果的胜负。上网截击这个技术动作是由我们自身掌握的一项非常重要的技术,它最大极限性地发挥优势,压制对手的但同时为自己营造得分机会,在可以再网球运动中多项灵活运用的技术动作,这需要自己掌握合理的角度并判断合理的时机之后来施展技术动作从而形成最初的脑表象。本文将表象训练应用于网球的上网截击技术动作中,结果相关学科心理学的教学,吸取中国网球与全世界网球运动发展的最前沿技术,针对表象训练进行了大面积的收集工作,多年的研究,将表象与网球技术相结合,丰富了网球教学的多样化,从而更好的培养网球学员,大幅度提升对技术动作的认知和记忆,同时提升了网球教学的效果性。通过本文对此的研究分析参照实验结果进行对比,以此得出本文以下结论:(1)在吉林体育学院网球截击教学的运用中表象训练教学法要比传统教学法更能提高学习的积极性,并且能更好的促进学生的上网截击成功率以及上网时机的把握;(2)在吉林体育学院网球截击教学中采用表象训练教学方法能更快的提高学生的表象训练能力;