本论文以建立在华南农业大学现代教育中心的摄影网络课程作为研究对象，主要研究和探讨《摄影网络课程》的设计和制作。 摄影的网络教育在国内外已经开展了相当长的时间。在研究大量网络教学理论和国内外摄影教学网站的使用情况后，笔者认为现代教育学理论和现代心理学引入网络课程的设计和教学有重要意义。在此研究的基础上，本研究对网络课程的教学设计、网页设计以及现代教育理念的具体应用作了系列研究和探讨。 摄影课程是目前高等院校艺术类专业普遍开设的重要课程。摄影网络课程是通过网络表现摄影教学内容及实施教学活动的专业课程，它由具体的教学内容和网络环境共同构成，由于使用了图片、动画、视频等多媒体技术，结合人机互动、在线讨论等现代网络技术的应用，摄影网络课程能明显促进学生学习兴趣和学习效率。 论文首先介绍了我国近年来网络课程的发展近况，对目前主要存在问题和解决方法作了分析；其次研究和探讨了现代教学理论在网络课程的教学设计、页面设计和课程使用等方面的应用，研究内容包括如何在网络课程设计流程应用以教为主页和以学为主的页面设计；如何根据摄影课程的具体要求，对《摄影网络课程》的教学方法确定、网络课程素材选用、各种媒体制作和网络课程总体合成。在论文结尾，笔者对网络课件制作所存在的问题提出了几点改进意见。 以上的分析和研究得到华南农业大学教学改革项目的资助，并在该校艺术学院师生协作下制作完成了一套《摄影网络课程》，并应用于艺术学院的本科教学。该网络课程的2005年版于今年9月运行；2006年版正在测试和改进。