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本文的研究对象是大学生,内容为屏幕时间对他们社会互动的影响程度,调查方法为自填式调查问卷,样本采用简单随机抽样的方法,调查结果说明电子产品使用的时间越多,对大学与他人交流的负面影响越大,也会对自身的健康和学习造成不利,可以通过设“非屏幕时间”等方法来降低这种不利影响,确保在场交流的次数,增强社会互动。