2017年,中华人民共和国教育部制定并颁布了《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”),这是我国进入新时代,面对新的社会背景,结合十多年来的国内外课程改革经验,在《普通高中思想政治课程标准(实验)》(以下简称“旧课标”)基础上,经过多次讨论修订最终完善并颁布的。“新课标”的颁布,意味着对高中思想政治教、学、考都提出了新的要求。本研究在前人研究的基础上,深刻领会“新课标”的精髓,探讨贯彻落实“新课标”的对策,希望可以为一线高中思想政治课教师领悟、执行“新课标”提供一定的参考。正文共分为三部分。第一部分,思想政治学科课程标准相关概述。一是介绍高中思想政治课程标准的演变历史,通过其发展脉络,了解我国思想政治教育的发展趋势,把握思想政治教育发展规律;二是从课标自身、时代发展等方面分析“新课标”的修订原因背景,探讨“新课标”修订的必要性和意义。第二部分,“新课标”的继承发展与重大突破。一是从文本结构上比较“新课标”与“旧课标”的差异。二是从具体内容上突显“新课标”的创新之处,主要从课程性质、基本理念、学科核心素养、课程目标、课程结构、学业质量标准等六个方面分析阐述。三是比较“新课标”与“旧课标”在实施建议上的异同,帮助教师更好地把握“新”“旧”两版课标之间的继承与创新关系,从而在教学实践中更加快速的完成从“旧课标”向“新课标”的转变。第三部分,“新课标”的实施策略。这是本篇论文的重点部分,从以下五个方面为“新课标”的实施提出策略。一是提升教师综合素质;二是探究综合性、活动型课程实现方式;三是课堂教学贴近生活;四是组织有效的社会实践活动;五是采用形式多样的评价方式。