邓小平思想政治教育理论是在国内外特殊的历史背景下产生的，它以马克思主义为指导，在吸取以往思想政治教育经验教训的基础上逐步形成的。它历经了形成时期、发展时期，到最终成熟，形成了一个完整的理论体系。十一届三中全会的召开，标志着中国进入了改革开放的春天，以邓小平同志为核心的第二代领导人继承了毛泽东有关思想政治教育的思想，在新的思想政治教育环境下结合新的实践，围绕思想政治教育的地位、作用、方法、原则等方面提出了一系列新思想、新论断，形成了完整的思想政治教育理论体系，是新时期思想政治教育工作开拓进取的思想武器和科学指南。本文重点从多方位、多角度去探索邓小平思想政治教育理论的丰富的内容及当代价值，并在前人研究的基础上系统的整理，提炼出邓小平思想政治教育的理论及当代价值，为新时期我国思想政治教育理论的创新与实践贡献自己的绵薄之力。