教学设计是教师进行教学活动的必要准备,而如何编写有实践价值的教学设计是值得每一位教师思考的问题。课程标准制定课程内容的框架,是教学的起点,而教材也是其中一个重要环节。因此,教师编写教学设计必须遵循历史课程标准的要求并参考教材内容。然而,在真正的设计过程中,有很多教师却忽视了这一要求。因而,针对这一问题,以《革命先行者孙中山》为切入点;在认真研读课程标准与教材的基础上,结合该课三篇一线教师教学设计,试对在教学中如何真正落实课程标准进行探究;并通过具体教学案例进行分析并且实施,最后根据学生反馈及指导老师指导进行反思改进。首先,分析课程标准与部编版教材对《革命先行者孙中山》的要求和内容。其次,基于对课程标准和教材的分析,对三篇《革命先行者孙中山》的教学设计的落实情况进行分析,取其所长为己所用,为教学设计构想提供思路。最后,以教学设计及反思作为结尾。一方面,通过案例,不仅以求真正落实新课程标准要求,还以期使教学贴近学生的认知心理,力求做的真正将课程标准要求落实于教学,并将此课的主题“孙中山是民主革命的先行者”真正落实于教学。实践后,再针对学生反馈及指导老师指导意见进行反思与改进。