作为理论化知识体系的科学,是以自然、社会及思维客观规律为研究对象,而生物医学研究则是为了实现人与人、人与自然、人与社会而进行的一系列理性和感性活动,其本质上是一个探寻客观规律的过程,是一个去伪求真、追求真理的过程,容不得半点虚假。鉴于生物医学研究不同于科学技术、自然科学等研究,它总是间接或直接的为人类的生命与健康服务,不管医学科研工作者是否意识到,整个医学科研活动都会始终在人类的道德天平上接受道德检验。所以,作为未来医学领域的传承者,医学研究生是推动生物医学技术进步的重要力量,不仅要知道医学是一门关于“是什么”的学科,还应该在一定程度上知道“应当是什么”,只有深刻理解生物医学研究的内在伦理道德规范,认清自己所肩负的社会责任,才能更好的承担起“健康所系,性命相托”的历史使命。笔者在广泛查阅大量国内外文献资料的基础上,梳理出国内外关于科研伦理道德规范研究现状,总结分析我国医学研究生的科研伦理道德规范缺失问题,并从主客观两方面探析医学研究生科研伦理道德规范缺失的原因,结合国内外先进经验,探讨如何加强医学研究生的科研伦理道德规范教育。本文主要分为四章节:第一章是绪论,介绍本文的研究背景、研究思路及国内外有关医学研究生科研伦理道德规范研究现状;第二章是全文的理论研究,重点界定了科研伦理道德规范的相关概念,阐述了医学研究生科研伦理道德规范的主要内容;第三章从科研伦理道德规范内容出发,指出了医学研究生科研伦理道德失范的行为表现,并从主客观两面进行深刻剖析了失范行为产生的原因,主观因素包括科学道德素质低下,学术观错位,伦理道德自律缺乏等。客观因素包括社会环境、导师的影响、学术评价标准的片面性、网络信息的便利降低越轨成本、监督管理措施不到位等;第四章是依据第三章的原因分析,在借鉴国内外有关科研伦理道德规范的理论研究、实践经验的基础上,就如何加强医学研究生的科研伦理道德规范提出了建议。