当前,具备与时代相适应的教育技术素养成为所有教育工作者,尤其是高等院校的教师所必须具备的基本素质。一方面它是信息时代教师完成教学的必备条件,另一方面它也是推动教育改革和教育信息化的重要手段。为在高等学校大力推广应用现代教育技术,教育部高教司发出了《关于开展高校教师教育技术培训工作的通知》(高教司[2000]79号文),并委托“全国高等学校教育技术协作委员会”组织培训工作。文件中指出,“教育技术培训”是“新世纪教改工程”和“现代远程教育工程”的重要组成部分,是深化教学改革,提高教学质量的重要举措。开展“教育技术培训”,对于进一步促进广大教师深入进行教学思想、教学内容、课程体系、教学方法、教学手段的整体改革,进而提升高等教育人才培养质量,必将产生积极的作用。因此,如何促进和加强教师教育技术素养的培养,构建合理的高校教师教育技术培训体系,实施有效的教育技术培训,已经成为当前教育领域研究的一个重要课题。本文首先介绍了教育技术培训对于高校教师教学工作及未来发展的重要意义,采用文献研究法、访谈法、观察法、作品分析法、问卷调查等方法,对部分院校教师教育技术培训现状进行调研,并针对问卷中反映出的问题,如培训内容的选择和利用、培训模式的更新和改进、培训评价体系的构建等,在参考大量参考文献的基础上,作了认真的分析,并提出了相应的构建完善的高校教师教育技术培训体系的对策,为今后高校教师的教育技术培训工作提出借鉴性意见。