本文选取台湾地区现行的康熹、翰林、南一和三民四个版本高中历史教科书,涉及从《历史1》到《历史4》,中国史到世界史各个时期的内容比较研究。本文一共分为五个部分。第一个部分为课纲的历史演变、高中历史教科书的介绍和历史教育中的“去中国化”现象。主要介绍了台湾地区最近的三个高中历史课程纲要99课纲、101课纲和103课纲的大概内容。其中以99课纲为参照,介绍较为详细,辅之以101和103的一系列变化;在对本文所使用的台湾地区高中最为主流的四个版本历史教科书做简要概述的同时,本部分顺带讨论台湾地区课纲、教科书的“去中国化”现象。第二部分为各版本的“台湾史”内容研究。主要从台湾地区古代历史中的原始文化遗存、近代历史中的“慰安妇问题”和当代历史中的两岸关系这三个方面进行比较研究。其中对大陆与台湾的文化遗存关联、抗战出现一直到现在存在的弱势群体“慰安妇”和两岸自二战以来的关系进行了详细阐述。第三部分为各版本的“中国史”内容研究。主要从古代历史中的明清政治统治和近代史中的“抗日战争”两个方面进行比较研究。突出其丰富的图片与史料运用以及教科书内容对社会民生的关注。第四部分为各版本的“世界史”内容研究。主要从近代历史中的“罗斯福新政”和当代史中的人类社会的新貌与挑战两个方面进行比较研究。着重介绍了台湾教科书是如何把当代最新的趋势与社会问题放入学生的历史学习之中的。最后一部分则是通过对台湾现行高中历史教科书和课纲的优点比如丰富的史料资源运用、关注社会民生和新兴事物和值得批判之处如其“台独”的用词和教科书编写架构、“去中国化”倾向等等,整理得出全文总结,并希望能通过对多版本的台湾高中历史教科书做的较为全面又有一定深度的内容研究,丰富已有的研究成果,为大陆了解台湾的历史教育做出自己的贡献。