近年来，各大高校都意识到教育实习是师范专业教学计划中重要的组成部分，是培养学生实践能力和创新能力的重要环节，更是培养一名中等学校教师和衡量、检验学校办学的人才培养质量的一个主要手段之一。正是在此背景下，本研究从理论联系实际、以社会需求出发，运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、实地考察法和数理统计法等研究方法，以广西师范大学、广西民族大学、贺州学院的体育教育本科专业09级的学生、带队教师、负责教育实习管理的领导和实习基地的学生以及体育教师为研究调查对象。选取广西高校本科体育教育专业教育实习为研究内容，通过深入调查广西高校体育教育本科专业教育实习的现状，对现行的实习现状和遇到的困难进行调查剖析，经研究，针对广西高校本科体育教育专业的教育实习时间不足，提出了教育实习时间增加到12周以上；针对实习前准备不足的现象，提出了讲实习实践贯穿于整个大学四年的设想；针对实习生的成绩评价比较随意，提出了严格的成绩评定量表。因此，本文力争为广西高校本科体育教育专业的教育实习提出科学、合理的实习方案，为推动其发展提供理论依据，为有关院校主管教育实习的部门提供决策咨询。