心理疏导作为强化、促进与创新思想政治教育的重要途径,得到了党中央的高度重视,并多次出现在党的重要会议当中。习近平总书记在全国高校思想政治教育工作会议中指出:“要坚持不懈促进高校和谐稳定,培育理性平和的健康心态,加强人文关怀和心理疏导,把高校建设成为安定团结的模范之地。党的十九大和十八大都对加强和改进思想政治教育工作,注重人文关怀和心理疏导,培育自尊自信,理性平和,积极向上的社会心态提出了要求。重要会议一再地强调心理疏导在大学生思想政治教育中至关重要的作用,为未来的思想政治教育工作指出了明确方向。大学生是社会发展进步的重要资源,他们的健康全面发展是教育工作者以及全社会关注的焦点,当今各国交流密切,并且社会处于重要转型期,不同的社会思潮以及利益冲突对价值体系尚未完全建立的大学生产生着巨大的影响。当代大学生的心理健康问题日益显著,社会各界对此问题也给予了高度重视,面对新形势思想政治的内容、形式做到与时俱进刻不容缓。基于此,如何有效的应用思想政治教育心理疏导,以及如何改善提高当前心理疏导的实效性,是当前研究的关键。本文以马克思主义理论为指导,以目前发展变化的社会为背景,结合当代大学生的心理特点采用文献法、访谈法与实际分析相联系的方法对思想政治教育心理疏导的内涵、现状、所取得的成绩与不足进行系统的分析,并在此基础上给出了建议。文章第一部分介绍了该选题的研究背景、研究意义和对学者对当前心理疏导研究情况进行分析。第二部分,对思想政治教育心理疏导的概念做了辨析,解释心理疏导与几个相似概念的不同之处,对心理疏导的内涵、特征和心理疏导与思想政治教育的内在联系,并对思想政治教育中心理疏导的价值进行分析。第三部分总结了心理疏导在当前应用过程中取得的成绩以及存在的不足,并分析了成因。第四部分提出了优化思想政治教育心理疏导工作的几点对策,就目前思想政治教育心理疏导应用中还存在的不足之处,提出了几点建议。第一,完善心理疏导的内容。第二,创新心理疏导的方式。第三,提高心理疏导的专业性。第四,增强心理疏导的实效性。这部分也是文章的重点部分。最后,结语部分,总结了目前的研究并指出还存在有待于进一步研究的地方。