新中国成立以来,经过半个多世纪的发展,我国职业教育的经济价值和社会功能在不断提高,取得举世瞩目的成就,成为具有中国特色的社会主义教育的一个十分重要的组成部分,成为推进我国科教兴国战略,拉动经济和社会的可持续发展,提高国际综合竞争力的重要途径。回眸发展历程,展望未来,目前我国职业教育的发展状况与世界其他发达国家相比,还存在观念问题、质量低下等诸多不足,尤其是行业参与积极性不高、联合办学的途径不畅等问题严重制约了自身的发展,其原因就在于缺乏有效的引导和管理以及职业教育伦理的内在指引。本文认为,职业教育管理影响着职业教育的发展方向,关乎职业教育乃至整个经济社会的发展,而职业教育管理伦理则决定着职业教育管理的内涵水平、价值取向以及整个职业教育的核心内在动力。为此,全文分为三部分展开论述。本论文通过研究职业教育、职业教育管理、职业教育管理伦理以及它们之间的内在关系,进而从理论结合实际的角度,得出我国职业教育管理应该秉承的发展价值以及所需的发展框架,以求达到论文研究的理论和实践价值。第一部分主要论述职业教育管理伦理的内涵。通过分析职业教育和管理伦理以及教育伦理的内涵,进而得出职业教育管理伦理的内涵。第二部分主要论述职业教育管理的基本内容。揭示了职业教育管理伦理的核心目标、根本原则。第三部分主要论述研究职业教育管理伦理的意义。主要从职业教育管理价值观、职业教育规范化发展、职业教育管理体系三方面进行了具体阐述,从而论证了当前深化职业教育管理伦理的现实价值。