书法是“文字”的一种艺术形式,是根据一定的书写规律和审美规律表现出来,并且表达书者思想和感情的一种艺术,有记录思想、交流信息的功能,是人类文明的精神财富。文字是书法的载体,两者之间具有共时性,书法一方面促进文字的简化,在另一方面又被文字的演变影响着。小学书法教育是国家教育的基础,通过书法教育对小学生进行书法技能的培养和书法欣赏水平的提高,是继承民族优秀传统文化,弘扬中华文明的有效途径,也是提高学生书写能力、陶冶情操的重要举措。由于小学生年龄小,身体和心智都还处于发展阶段,学习难度不宜太大,传统书法中的繁体字笔画多、结构复杂、书写难度大,小学生难以掌握,笔者在小学书法教学的实习过程中,亲眼见到的事实也证明了的确如此。现代规范汉字是新中国通用的规范文字,不仅解决了规范问题,还大大降低了原来繁体字书写的难度,方便了人们的学习和生活。现代汉字虽然在我们的日常生活中已经被广泛使用,但是在书法和书法教育中还是没有被普及,既然现代规范汉字带来这么多的便利,理应在书法教学中推广,尤其是在书写难度不宜太大的小学书法教育中,用简化后的现代规范汉字来学习书法更适合小学生的特点,这也是本文的主要观点和研究重点。本文采用对长沙市小学的问卷调查和对一线教师访问的形式,了解目前现代汉字书法教育在小学学习中实施的真实状况,找出现代汉字没有在书法教育中普及的原因,分析问题并综合在这个领域现有的研究成果,提出个人观点和建议,为教育者提供参考意见和理论依据,推动现代汉字书法在小学教育中的发展,希望为小学书法事业做出一点贡献。本文以湖南省长沙市为例,既避免了地域太大、内容太多、研究空洞的问题,又因为湖南省是全国的教育大省,而长沙是湖南的省会城市,在《中小学书法教育指导纲要》颁布还不久,课程中的书法教育还未贯彻到地方性小学以及偏远山村小学的情况下,以长沙地区为例具有代表性,由此可以为湖南省其他地级市小学的书法教育和其他省会城市的书法教育提供依据。