【摘 要】
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由于现代社会节奏加快,人们对碎片化学习的需求增大,“微课程”作为一种新的教学方式,因其“短小精悍”的特点受到众多学习者的喜爱。笔者尝试开发对外汉语拼音教学微课程,在
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由于现代社会节奏加快,人们对碎片化学习的需求增大,“微课程”作为一种新的教学方式,因其“短小精悍”的特点受到众多学习者的喜爱。笔者尝试开发对外汉语拼音教学微课程,在总结当前主流微课程设计模式的基础上,提出适合对外汉语初学者的对外汉语拼音教学微课程设计模式。本论文主要包括三个部分:首先,本文从对外汉语拼音教学重要性、对外汉语拼音教学网络资源现状以及微课程特点三个方面来阐述了设计对外汉语拼音微课程的必要性和实用性。其次,总结当前微课程的主要设计模式,结合对外汉语拼音教学的特点构建对外汉语拼音教学微课程设计模式。最后,结合该设计模式,制作以声母“b、p”为例的对外汉语拼音教学微课程个案,为对外汉语拼音教学微课程的设计提供实例。
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