校园文化建设是学生培养不可忽视的重要内容,良好的公共艺术氛围能够潜移默化影响到学生的精神世界,改变校园环境,用古典建筑形式展开多样化的教学活动,尽管不能起到立竿见影的效果,但是却在一直影响着学生的精神世界。不同的校园文化让校园公共环境有了不同的表现。中国传统文化是我国几千年来文化的积淀,是经过时间的锤炼得以保留的文化精髓,更是几千年来人们智慧的结晶,将其融入到校园公共艺术设计中,影响着学生的学习和生活,让学生能用校园文化来要求自己。古代书院——岳麓书院是我国四大书院之首,从北宋潭州太守朱洞创办至今,已有千年,一直都得到了较好的传承,千年书院的传承也是千年文化积淀的过程,可以说从岳麓书院的设计中能够找寻出中国传统文化的影子,也可以提炼出中国传统文化元素,在其他校园设计中得以应用。本文选择了以中国传统文化视角来分析中小学校园公共艺术设计,选择以古代第一书院——岳麓书院为例,分析其设计特色,然后以长春市净月区中小学为例分析中小学校园公共艺术设计。收集整理国内外相关研究资料,总结国内外在传统文化以及校园公共艺术方面的研究成果,准确界定了相关概念,进一步明确本文的研究方向。从中国传统文化入手分析其特色,以及校园公共艺术中对传统文化的应用,比较分析二者之间的关系。以岳麓书院为例,分析古代书院的设计过程,充分借鉴校园公共环境不同的表现方式,找出目前在传统文化传承中的薄弱环节,分析未来校园公共艺术的设计发展方向。以长春市净月区中小学为例分析中国传统文化融入现代的原则与策略,分析岳麓书院对校园公共艺术设计的启示,进而展开具体的公共艺术设计。本文的研究提取了岳麓书院中的中国传统文化元素,并将其应用到具体的实践项目中,进一步传承和延续中国传统文化,丰富校园公共艺术设计的内涵。