【摘 要】
:
众所周知,恶性肿瘤(癌症)当前是危害人类生存的最大的“杀手”之一。医学专家指出,癌症的早期诊断和及时治疗,可以保证80%癌症的预防,1/3癌症的治愈,因此,发展恶性肿瘤的预警和早期
论文部分内容阅读
众所周知,恶性肿瘤(癌症)当前是危害人类生存的最大的“杀手”之一。医学专家指出,癌症的早期诊断和及时治疗,可以保证80%癌症的预防,1/3癌症的治愈,因此,发展恶性肿瘤的预警和早期诊断的新技术具有重要的临床应用价值。近年来,纳米生物技术的进展极大推动了癌症诊治技术的发展,基于纳米尺度超顺磁性纳米晶的核磁共振成像技术以及基于高效发光纳米晶的荧光探针技术已被广泛应用到肿瘤细胞等探测成像的早期诊断,为癌症诊治提供术前和术中的实时指导。然而,目前用于生物分子探针的磁性纳米晶和荧光纳米晶仍存在着尺寸均一性差、性能稳定性差及生物细胞毒性等缺陷。因此,本论文将寻求一种简便易行的合成工艺,以期获得形貌均一、粒径可控、单分散性良好的水溶性磁性、荧光纳米晶,从而为最终实现磁性、荧光纳米晶在某些恶性肿瘤等重大疾病的预警和早期诊断中得以广泛应用奠定实验基础。本论文以合成单分散磁性以及荧光纳米晶为重点研究内容,并对磁性/荧光复合多功能纳米晶的合成进行了初步探索。主要内容如下:
在第二章中,笔者利用油酸铁作为前驱体,采用高温热解法,成功合成了单分散、形貌及粒径可控的γ-Fe2O3纳米晶,详细地讨论了不同工艺参数(如表面活性剂的种类和比例等)对合成纳米晶形貌及尺寸的影响,并利用十二烷基硫酸钠对油溶性氧化铁纳米晶进行成功改性,使油溶性磁性纳米晶转变为水溶性纳米晶,为其进一步的后续生物应用奠定了基础。
在第三章中,笔者采用改进的高温热解法,成功合成了单分散、粒径均一可控、形貌规则的荧光稀土磷酸盐纳米晶,详细讨论了工艺参数对合成纳米晶形貌的影响,提出了纳米晶的合成机理,并利用柠檬酸对二价铕掺杂磷酸镧纳米晶进行表面改性,使纳米晶从油溶性成功转变为水溶性,为其后续的生物应用奠定了基础。
在第四章中,笔者尝试着利用多种包裹制备技术,期望能成功制备磁性/荧光复合多功能纳米晶,实验结果没有达到预期研究目标,后续工作仍值得进一步探索。
其他文献
随着科学技术的全面发展,机电设备安装技术在超高层建筑中的应用十分关键.其不仅能够让超高层建设的质量得到相应的提升,还能让施工难度全面的降低.电气安装工程作为建筑工程
【摘要】中长跑是一种速度耐力项目,其特点是长时间进行大量的高强度的肌肉活动。那么小学生如何正确的训练中长跑呢,笔者在长期的教学过程中,总结出了一套较为理想的训练方法,大约可以分为渐进式加速度方法,长加短方法,放松比训练更重要。 【关键词】中长跑 长加短 放松与训练 中长跑是一种速度耐力项目,其特点是长时间进行大量的高强度的肌肉活动。那么小学生如何正确的训练中长跑呢,我在长期的教学过程中,总结出
梁家煤矿井下试验向煤体中注浆、打锚杆,把松散破碎的围岩胶结成整体,形成可靠有效的支护结构
In the underground coal mine test, the grout is grouted into the coal body
【摘要】有效性阅读教学是英语课程教学的重要内容,旨在阐述阅读教学对提高学生理解感悟能力和综合表达运用能力所起到的推动作用。有效性阅读教学是基于学生对阅读方式和阅读积累中所形成的阅读思维能力,是提高综合语言运用能力的重要方式。围绕有效性阅读教学对培养学生自主阅读和主动探究能力具有促进作用,是提高课程教学的有效途径。 【关键词】初中英语 阅读教学 有效性 英语学习是学习者通过阅读感悟而形成一种认知
【摘要】学生化学成绩的高低,取决于学校的教学质量。影响教学质量的因素很多,从系统论的观点出发,主要有两个方面:一是学校教育内部各要素与整体之间的关系和影响;另外学校与外部环境之间的关系和影响。学校内部的影响因素也是多方面的,它存在于教育、教学、管理系统的各要素之中,主要体现在教师、学生、条件、管理等四个方面。 【关键词】化学成绩 影响因素 一、影响学生化学成绩的因素 1.教师因素中,教师的水
教师采取老套的教学模式,不仅不符合现代教育的理念,还会致使学生对课程学习产生疲惫的心理。引入情境教学模式则是改变这种现象的一大途径。下面,笔者就初中语文情境教学模
【摘要】在思想品德教学中只有培养学生学习兴趣,才能真正调动起学生的积极能动性,充分发挥学习主体作用,使学生自觉地全身心地融入课堂学习中,有效提高教学质量。要提升学生的整体思想品德的素质,在很大程度上,取决于学生学习兴趣的培养,而培养学生学习兴趣的方法有很多,本文笔者试从课堂的导入、课堂情境的创设、直观幽默的教学形式和现代化教学工具运用等方面来谈谈思想品德学习兴趣的培养。 【关键词】兴趣 情境 幽
【摘要】近年来,随着体育新课程改革理念的渗透,我国高校中对合作教学方法的研究进一步得到重视,但针对高职院校的办学体制以及高职院校体育教学的现状、学生的基础和学习能力而进行的体育课程教学改革并没有得到充分重视,传统体育教学方法还是占据主导地位,教学效果不是很理想。针对以上问题,结合足球选项课的教学特点,对合作教学模式进行分析研究,以期全面达成足球选项课教学目标。培养学生养成终身体育的思想。 【关键
有句名言道:学生只有活起来,他们的脑袋才能动起来。何为活?我想:激发学生的愉悦感情,调动他们思考的积极性,把每个学生的注意力都吸引到课堂上来,学生就活了。我决定将主题