本研究基于压力和应对领域的研究成果，采用情境访谈法、问卷调查法和儿童作品分析法等研究方法，并借助探索性因素分析、相关分析、多元回归分析、路径分析等统计方法，探讨幼儿压力应对策略的发展性特点和情境性特点，分析幼儿压力应对策略与心理压力的关系，探索幼儿压力应对策略与幼儿气质和行为表现的关系。为更好地了解幼儿的压力应对策略及其相关因素，培养幼儿有效应对压力的技能、促进幼儿的心理健康提供有价值的信息。 本研究得出如下主要结论： 1、自编的《幼儿生活体验量表》和《幼儿压力应对策略量表》具有可接受的心理测量学指标。 2、幼儿压力应对策略是多维度、多水平的层级结构。主要由问题解决与行动、转移、寻求家庭支持、认知重建、幻想、寻求社会支持、情绪宣泄、否认、逃避、压抑忍耐10个一阶因素和积极应对、维持性应对、消极应对3个二阶因素构成。 3、幼儿使用积极应对策略的频次最高，使用消极应对策略的频次最低；各压力应对策略性别差异均不显著；压力应对策略的3个二阶因素都存在显著的年龄差异，从积极应对策略和维持性应对策略来说，大班与中班、大班与小班差异显著，中班与小班之间未达到显著性水平，大班使用频次最多，小班最少；从消极应对策略来说，大班与中班、大班与小班差异显著，中班与小班之间未达到显著性水平，大班使用频次最少，中班最多。 4、幼儿压力应对策略同时具有跨情境一致性和差异性。其中跨情境一致性较高的有转移策略、认知重建策略、主动解决策略、寻求支持策略；情境差异性较高的有情绪宣泄策略、被动应对策略。 5、高压力组使用维持性应对策略的频次显著多于低压力组。高压力组、中等压力组和低压力组三者之间在积极应对策略和消极应对策略的使用频次方面无显著差异。 6、能有效预测幼儿积极应对策略的因素有气质的平静性维度和努力控制维度；能有效预测幼儿维持性应对策略的因素有压力总分和气质的害羞维度；能有效预测幼儿消极应对策略的因素有气质的情绪性维度和害羞维度。 7、能有效预测幼儿亲社会行为的因素有气质的努力控制维度；能有效预测幼儿攻击性行为的因素有压力总分和消极应对策略；能有效预测幼儿退缩性行为的因素有气质的情绪性维度、压力总分和气质的害羞维度；消极应对策略在气质的情绪性维度、害羞维度和幼儿攻击性行为之间起中介作用。