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为了解决当前中小学教师教学设计存在的问题,通过分析建构主义学习理论,并且在充分理解教学设计理论的基础上,结合当前中小学各学科教师教学设计的现状,系统地调查了教师们对于教学设计的困惑和问题,建立了教学设计支持系统的理论模型。最后,结合模型,开发了一个基于web环境下的信息技术与课程整合教学设计支持系统。研究内容主要包括以下几个方面：①教学设计需求问卷。调研学科教师对于教学设计过程中存在的问题和困惑,通过这些问题总结出系统的功能定位；②根据研究现状,以及总结目前教学设计支持系统的特点,构建适合的教学设计模型；③借助软件工程的思想,做出完整的需求分析计划书。其中包括功能模块设计,页面设计,数据库设计；④系统编码与测试。采用ASP. NET技术、Dreamweaver、SQL SERVER数据库联合完成教学设计支持系统开发,主要包含教学设计、资源中心、理论指导三大模块。系统的主要目的有三个：第一,本系统基于常见的教学设计流程,采用分模式的教学设计方法,教师可结合自身对于教学设计的掌控能力,来选择不同的教学设计模式,构建自己的教学设计。教师可以加深对教学设计的应用能力更好地服务教学。第二,使得教师个人的隐性知识显性化。促进了教师个人知识的提升和发展。第三,借助此系统促进中小学各个学科教师进行信息技术与课程整合,促进教师专业化发展。全文详细阐述了模型的构建和系统设计与开发的过程,内容分为7章。第1章绪论。主要介绍研究背景和意义,阐明了教学设计支持系统的研究意义、发展现状以及研究潜力。第2章相关研究基础。主要阐明教学设计和教学设计支持系统的概念。第3章教学设计支持系统需求分析与模型构建。通过调查问卷结果,得出系统的模块需求和功能需求,设计出模型。第4章系统设计。总体设计、功能设计和数据库设计。第5章系统开发。主要模块及页面的实现。第6章系统测试。第7章总结与展望。