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自评与互评在高中英语写作教学中的应用研究
【摘 要】
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在高中英语写作课堂中如何进行有效的教学是英语教学领域研究的重点,而评价方式作为英语教学的重要环节亟待改变。为了弥补传统教学方式的缺陷,自评与互评相结合的评价方式被逐步引进英语写作课堂中。本研究以过程写作理论、合作学习理论以及最近发展区理论为基础,将自评与互评相结合的评价模式引入到高中英语写作教学当中。作者以大连保税区第一高级中学高一年级两个平行班的学生为研究对象进行了为期三个月的时间研究。该研究采
【出 处】
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辽宁师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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