幼儿期是人生个性开始形成期,性格比知识重要,说的就是在不同阶段中培养孩子性格的重要性,其中最根本的问题就是幼儿德育的问题。幼儿时代是最重要的德育时代,童年时代由谁来引领,周围世界中有哪些东西进入他的头脑和心灵,这都决定着他将来成为一个什么样的人,所以德育尤其是幼儿园德育对幼儿个体一生的发展具有重大的影响。然而,在幼儿园教育实践活动中,德育的低效性却是不争的事实。实际上,无论德育理论如何完善,幼儿园德育最终要落实到幼儿园德育目的、德育内容、德育方法等方面,最终要通过幼儿园德育目的、德育内容、德育方法等来实现。因此,要彻底解决幼儿园德育低效的问题,我们必须从幼儿园德育目的、内容、方法和家园配合四个方面去探本寻源,并以此为依托,探寻解决幼儿园德育存在问题的对策。本研究通过对济南市城区四所幼儿园大、中、小班的幼儿进行追踪观察,对幼儿教师进行访谈和对幼儿家长的问卷调查,揭示出了济南市城区幼儿园德育的现状及存在的问题。在此基础上,本研究提出了具有针对性地改变幼儿园德育现状的应对策略,以期有助于幼儿园德育实效性的提高。全文由绪论和三部分组成。绪论说明了研究的必要性,国内外关于幼儿德育的研究概况,并对研究的目的、对象、思路和方法进行了说明。第一部分对幼儿园德育的基本含义及其现实意义进行了分析。第二部分通过实际的调查研究,阐述济南市四所幼儿园德育的现状,揭示出济南市城区四所幼儿园德育面临的困境,并对造成德育问题的原因进行了分析。第三部分针对济南市城区四所幼儿园德育面临的问题,提出解决幼儿园德育问题的具体对策。