随着经济全球化时代的到来，科学技术的发展水平逐渐成为衡量一个新型国家社会生产力和综合国力的重要指标。而自主创新的能力是促进和推动中国科技进步的不竭动力。这种背景下，走产学研合作的道路成为企业和学研机构的必然选择。山西省作为中国典型的以重工业为主要经济来源的内陆省份，对资源的依存度极高，创新能力不足、科技成果转化率低下是制约其经济发展的主要因素。而高校作为社会创新体系中的重要组成部分，其创新绩效直接决定着区域创新水平进而影响经济发展。因此，为了优化山西省的创新资源配置，提高山西省创新水平，加速其经济发展，研究产学研合作网络对高校创新绩效的影响具有重要的现实意义。
　　基于此，本文首先对产学研网络、高校创新绩效以及产学研合作网络与创新绩效关系的国内外文献进行梳理总结，根据现有研究的不足确定研究内容和研究方法。并对产学研合作、社会网络以及创新等相关理论进行深度学习为课题的顺利完成奠定坚实的理论基础。其次，对山西省的产学研合作现状进行分析并针对山西省本土特色探讨高校在网络中的中间中心度和占据的结构洞位置对其创新绩效的影响机制以及知识储备量的调节作用，以此提出研究假设。再次，从合作论文角度出发，在中国知网检索平台检索山西省20所高校的产学研合作情况，基于Pajek软件构建合作网络，并运用负二项回归模型进行实证分析。然后，对实证结果进行分析并结合山西省产学研合作现状分别从高校和科研院所、政府、企事业单位以及产学研合作整体四个层面提出对策建议。最后，阐述本文的主要研究结论并指出其不足以及对将来相关研究的展望。
　　根据以上逻辑步骤进行实证检验得到如下结论：（1）山西省产学研合作网络中高校的中间中心度对其创新绩效有显著的促进作用，且中间中心度对高校经济创新绩效的影响作用明显高于学术创新绩效和科技创新绩效。（2）结构洞对高校的学术创新绩效和科技创新绩效有抑制作用，且高度显著；却对高校的经济创新绩效有显著促进效应。（3）知识储备量在调节中间中心度与高校创新绩效的关系以及结构洞与高校学术创新和科技创新绩效的关系时，表现出正向调节作用；而在调节结构洞与高校经济创新绩效的关系时，表现出负向调节作用。
　　本文以山西省为研究背景，从学术、科技和经济三个维度测度了高校的创新绩效，实证分析了产学研合作网络中高校的网络位置对其创新绩效的影响机制以及知识储备量在其中的具体调节作用。弥补了产学研合作网络与高校创新绩效关系研究的不足，为山西省资源配置的优化提供了指导，具有一定的理论意义和现实意义。