地方本科院校是我国高等教育的重要组成部分,其人才培养状况关乎我国高等教育质量的根本。本研究运用文献研究和案例研究的方法,指出在我国经济转型升级阶段和高等教育大众化阶段,面对严峻的大学毕业生就业问题,日趋激烈的高等教育国际竞争,以及地方本科院校的内在要求,地方本科院校必须重视应用型人才培养,通过应用型人才培养改革来进一步培养大量的高质量的应用型人才,才能立足根基得到长足发展：并指出我国地方本科院校在应用型人才培养上主要有创业教育和校企合作这两大取向。我国地方本科院校在应用型人才培养过程中存在诸多问题,主要表现在：在学科专业设置上,存在盲目性、趋同性等问题；在课程设置上,过于强调理论知识、应用性知识课程偏少、课程体系不符合应用型人才培养目标；在实践教学上,课时安排较少、支持开展实践教学的平台还不够；在教学评价上,由于地方本科院校还没有真正获得较大的办学自主权,其教学评价很难从自身定位和办学实际出发。针对这些问题,本研究提出了相应的改进措施。笔者在分析当前地方本科院校在师资队伍建设、经费投入、政策保障的现状与问题的基础上,指出地方本科院校必须通过加强师资队伍建设、加大经费投入力度、优化政策保障,才能确保其应用型人才培养改革的顺利进行。研究最后以Z大学的应用型人才培养改革的实践为例,探索地方本科院校在应用型人才培养的相关方面应如何作为,从而推动学校的应用型人才培养。