物理实验是物理专业学生的专业必修课程，长久以来它对培养学生的动手能力、提高学生的科学素养，为学生更进一步的发展作出了卓越的贡献，但是随着科学技术的不断进步，知识的加速更新，原先的实验教学模式出现了值得改进的地方。因此，越来越多的学校都开设了设计性实验。它能够培养学生独立思考、团队协作的能力，尤其是对于学生在以后的学习和工作中所需具备的思维能力的培养尤为重要。本文分析了目前国内外进行设计性实验教学的大致情况，可以看到我们目前在这位方面的关注和投入还有需要继续努力的地方。而对于如何行之有效的进行设计性物理实验教学是摆在我们面前的一个关键课题，为了解决这样一个问题，笔者认为建立一个合理的教学体系在整个这一过程中是至关重要的。所以笔者在总结他人观点的基础上提出了设计性实验的教学要求、教学目标、教学内容。这其中包括选题原则、教学原则、理论基础。初步建立了一个设计性实验的教学体系，我们把设计性实验按照要求由低到高和难易程度分为基本设计性实验、提高型设计性实验以及独立型设计性实验，同时对于每一类设计性实验还举出了具体的案例。