党的十六大强调了依靠科技进步,走可持续发展的道路。为此,国家确立了“科教兴国”的发展战略,其目的就是要通过大力发展教育事业,促进科技进步和国民素质的普遍提高,最终推动经济稳步向前发展。改革开放以来,宁夏回族自治区经济得到了长足发展,各项事业突飞猛进。但相对于其它地区,宁夏教育发展迟缓。经济增长促进教育发展,教育发展反过来又能促进经济增长。鉴于此,深入研究宁夏教育发展和经济增长的关系,探寻教育与经济的深层次联系,具有重要的理论价值和现实意义。本文从宁夏教育发展的角度,运用实证分析的方法,揭示了该地区教育发展对经济增长的贡献,进而提出发展宁夏教育促进经济增长的相关对策。本文共分为四章。第一章主要阐述本文所用到的理论基础,及国内外学者对教育发展与经济增长的研究现状;第二章主要从宁夏经济增长和教育发展两个角度,运用横向、纵向比较的方法,归纳出定性的结论;第三章在柯布——道格拉斯生产函数的基础上,分别构造了宁夏教育生产函数和宁夏人力资本外部性生产函数,通过搜集、整理、计算样本期内拟合函数所需的数据列,拟合上述两个函数,然后,从不同的角度测算宁夏教育对该地区经济增长所做出的贡献,通过分析、比较两种方法计算出的结果,得出宁夏教育水平不及全国平均水平这一结论;第四章主要针对本文的结论提出个人的对策建议。