英国是中世纪欧洲较早成立大学的国家之一，而牛津大学是英国的第一所大学，所以研究牛津学生风波具有一定的典型性。大学在产生之初，与城市和市民的关系并不和睦，“城镇与学袍”之间的矛盾冲突时有发生。1209年牛津学生风波并不大型，但它却产生了深远的影响。对于社会来说，学生是社会上的一个特殊的人群，构成了一个特殊的群体。研究1209年的牛津学生风波，将使我们能更深入的了解学生风波发生的原因，学生风波的演变过程和学生风波能造成的严重后果和影响，并且通过对1209年牛津学生风波的分析以发现隐藏在事件背后的复杂利益关系和当时多元的权利诉求。这样，能更深入的理解中世纪的英国各个利益群体之间的利益相互关联性，并通过1209年的牛津学生风波这一事件，总结出当时英国王室的应对策略，体现出一种国王协调各方面利益的智慧。本文是由引言、正文、结语这三方面组成的。研究背景及研究意义是本文引言的主要组成部分，其中还包括学术综述和相关概念界定。正文主要包括三部分：第一部分：介绍了1209年的牛津学生风波的发生背景。这部分首先介绍了行会的形成和大学的诞生，讲了英国自古以来的传统，包括法律传统和文化传统两方面。第二部分：主要写了1209年牛津学生风波，主要包括事件发生的过程，为什么会发生，以及发生之后各方阵营的反应。第三部分：主要是对1209年的牛津学生风波能够成功解决的根源探析。这部分主要是从变革阵营的奋力抗争和保守阵营的明智让步两方面来论述的。结语部分是在前文论述的基础上，做出了思考和总结。在英国国王对待这个事件的双方并没有都打击，他通过对大学生发特许状，对市民也有一定宽容，这体现出国王协调各方面利益的智慧。