算法知识拥有历史悠久的发展背景,广泛地应用于日常生活。现如今,信息技术快速发展,算法初步知识和思想更是被人们高度重视。为了与时俱进顺应时代的发展,我国在2003年的新课程改革中,第一次将“算法初步”的相关知识编入高中数学必修3中。算法教学便以全新的面目出现在高中数学课程体系中,至今虽已经过几轮的教学实践,但算法知识与思想的教学并没有达到非常熟练的程度,教育目标未有效地实现,因此算法教学现状有待进一步地改进和完善。本文在前人的研究成果之上,分析近几年高考中算法试题的题型结构,及几个经典算法教学案例。采用文献法、案例分析法、问卷调查法以及访谈法等,对“算法初步”教学实践现状加以调查、分析,找出如今“算法初步”教学活动中存在的一些问题。针对这些问题,结合相关教育教学理论和教学案例,提出可供参考的“算法初步”教学建议,旨在为在教学中的教师和学生服务。