论文部分内容阅读
桑弧导演戏曲影视作品研究
【摘 要】
：
戏曲电影作为“电影+戏曲”的一种中国独有的电影艺术形态,两种艺术基因的的融合与冲突从诞生之日起就一直没有间断,这是对戏曲电影艺术本体的一种探讨,而当前中国本土戏曲的整体式微,又让戏曲试图凭借电影之翼实现腾飞成为一种可能,戏曲电影应当是传播戏曲的一种传播策略。但是戏曲电影到底是一种什么样的艺术形态,它在文化多元化的时代应该以什么样的姿态立足,成为当代戏曲人、电影人思考的重点。桑弧在20世纪50年代创
【出 处】
：
山西师范大学
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
片段教学是目前教师招聘、教学竞赛,高校微课教学实践的基本形式。片段教学是相对于一节完整的课堂教学而提出的,截取某节课的局部的教学内容,时间大致限定在15分钟以内,保证教学完整性,教师以指定的教学任务为载体,在规定的时间内来展示自己的教育理念和教学基本功的教学形式。具有较高的可行性和实效性。本文以片段教学为研究主体,对片段教学设计评价体系进行构建研究。为提高片段教学设计质量提供可靠的参考价值。本研究
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视中国妇女事业发展。习近平总书记在多个重要场合、重要报告中围绕妇女发展和妇联工作发表了一系列重要讲话,充分肯定了妇女是社会发展的半边天力量,在家庭文明新风建设、推动社会发展和进步方面发挥了重要作用,激励广大妇女为决胜全面建成小康社会贡献力量。习近平总书记关于妇女发展和妇女工作的一系列重要论述,铸就了习近平关于妇女发展重要论述的主要内容,并明确了重视家
学位
学校特色发展是教育变革的基本走向,1993年《中国教育改革和发展纲要》提出“中小学要办出各自的特色”,自此我国对学校特色发展的探索热情高涨。本文以山西省基础教育课程改革先进学校L中学为例,采用个案研究法、文本分析法、文献研究法、观察法和访谈法对其学校特色发展实践进行探索,总结该校特色发展经验、发现问题,提出建议,为更多中小学特色发展提供借鉴与参考。研究发现:变革型的领导、高效规范的学校管理、厚重的
一个时代有一个时代的风貌,一代人有一代人的使命,时代新人是一个具有中国特色的新名词,是指立足于新的历史方位,对新时代的发展起引领作用、勇担民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。十九大报告中指出,“培养担当民族复兴大任的时代新人”,直截了当地回答了培养什么样的人的根本问题。培养时代新人不仅是新时代宣传思想工作的重要职责,更是新时代高校教育和工作的重中之重。高校学生作为未来社会发展的主力军,作为时代新
脱贫攻坚战是2020年实现中华民族伟大复兴中国梦必须打赢的一场硬仗。稳固脱贫是新时代发展的重中之重。教育扶贫是最根本的治贫之策。它通过增强人民的脱贫意识,提升人民的脱贫能力,精准落实教育脱贫行动。教育扶贫既能促进贫困地区人力资源和教育资源的整合,有效提升人民脱贫攻坚的信心和决心,又能为地区摆脱绝对贫困和相对贫困储备力量,提升综合效益,促进后续发展。十八大以来,习近平将教育精准扶贫纳入到了脱贫攻坚战
党的十九大明确指出要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,把发展素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义接班人作为学校教育的根本目标。我们现在所处的信息化时代是信息技术高速发展并不断革新的时代。随着信息技术的快速发展,教育的信息化变革已成为一种必然趋势。它在给教育带来诸多机遇的同时,也带来了一系列挑战,尤其是对信息化相对落后的农村教育,冲击会更大更明显。如何在信息化背景下对农村中小学生进行
文言文作为初中语文教学的重要组成部分,注释在学生的学习过程中起到重要作用。学生通过学习能够借助注释与工具书阅读浅显文言文的同时在阅读过程中获得感悟,这是《义务教育语文课程标准》(2011年版)对第四学段(7-9年级)学生提出的要求,凸显了注释在学生学习过程中的重要作用。新颁布的统编版初中语文教材,从设计理念到具体的设计环节都有了很大的变化。就教材中的文言文注释而言,不论是注释的数量还是内容,都有了
大众媒介与儿童发展是一项极具现实意义并且长期以来在教育学、传播学、心理学和社会学等诸多领域引起广泛讨论的议题,上世纪90年代,伴随着社会变革中出现的各种问题,国内相关学者开始着手于电视对儿童的影响相关研究,其中就包括电视对儿童社会化影响的研究。近年来,具有新型节目形态的少儿真人秀节目在荧幕中异军突起,并凭借其独特的表达策略和审美模式吸引了大量儿童观众,作为社会文化的一部分和媒介产品的新形态,它的出
学位
随着我国农业保险的不断发展与进步,农业保险体系得到了不断完善与丰富,政府大力鼓励支持发展农业保险,连续多年提出将农业保险作为解决“三农问题”的重要手段,将其写入“中
农村寄宿制学校是集教育功能、生活服务功能于一身,为农村地区义务教育阶段适龄儿童配备相应的教室、食堂、宿舍、等基础设施的办学模式。如何提升农村寄宿制学校的办学质量以实现农村教育整体质量提升是当前亟待解决的问题。现有研究认为学习投入是衡量青少年在学校生活中行为适应和情绪适应的重要指标之一,成为反映寄宿生群体问题和农村教育质量的重要表征。因此,寄宿生学习投入的影响机制研究至关重要。对于常年依赖于学校环境