沙盘游戏技术是现在国际上影响广泛的心理治疗技术之一，这些年来，沙盘游戏技术在国内也有所发展，相关研究已取得一些成果。国内学者已经将其应用到自考生焦虑、大学生人际交往不良等干预研究中，均取得明显的效果。但在大学生孤独感干预方面，国内还未有相关尝试。因此本研究试图论证团体沙盘游戏技术在大学生孤独人群干预应用中的可能性，检验团体沙盘游戏技术对大学生孤独人群的干预效果。本研究包括五部分：前言与文献综述，干预研究，评估与分析，研究结果、讨论与结论，创新与不足。在前言和文献综述部分，对大学生孤独感的研究背景、目的和意义、研究现状、团体沙盘游戏技术的理论基础、操作程序等做了系统介绍；在干预研究部分，试图论证团体沙盘游戏技术在大学生孤独人群中应用的可能性，检验团体沙盘游戏技术对大学生孤独人群的干预效果。本实验采用等组前后测实验设计，通过实验组与控制组比较，考察团体沙盘游戏技术对实验组成员孤独感缓解的有效性。实验选取上海师范大学在校生(18-25岁)，施测调查问卷350份，有效收回320份，回收率为91.4%，根据学生参与意愿筛选出20名实验被试，实验组10人，被随机分成两组，每组每周分别接受一次团体沙盘干预；对照组10人，不接受任何干预。研究结果表明：(1)团体沙盘游戏技术能有效得缓解大学生孤独感，采用UCLA孤独量表对参加团体沙盘游戏孤独被试的测试结果显示，团体沙盘游戏技术对大学生孤独感具有比较显著的缓解效果。孤独者沙盘主题产生了积极的变化，经过两个月的团体沙盘干预，大部分孤独被试的沙盘主题呈现从“混乱”到“转化”和“治愈”的变化；制作区域也由开始的分离逐渐过渡到融合、整合；作品中人物、动物等沙具慢慢出现交流互动场面。(2)团体沙盘游戏技术能有效得改善大学生孤独人群的心理健康状况。采用症状自评量表SCL-90对参加团体沙盘游戏的孤独大学生被试前后测结果显示，在量表的总分上明显降低，效果显著。