纵观我军院校学员心理健康教育,机遇与挑战并存,成绩与问题共生。如何使我军院校心理健康教育在科学发展观的指导下深入开展下去,为新型军事人才的培养提供心理保障,是开展本研究的动因所在。本文问卷调查的结果显示,军地高校心理健康教育存在一定的差距,不论是在工作机制、宣传途径、活动开展,还是在教育内容、教育效果方面,我军院校都存在明显的缺陷和不足,从而制约着军校心理健康教育的深入开展。本文运用系统分析法、综合法、问卷调查法、文献研究法,在借鉴国内外高校心理健康教育及模式研究成果的基础上,从大教育的视域出发,依据目前我军院校学员心理健康教育的工作现状,从领导机构、目标体系、课程设置、队伍建设等方面构建了具有我军院校特色的全方位、立体型的心理健康教育模式,旨在对我军院校科学有效地开展心理健康教育提供理论参考和实践指导。