潜能指的是一个人潜在的能力或能量，它一旦外化，与某种实践活动相联系并发生了效力，就变成了显在的能力。能力只是潜能的外化，占潜能的极小部分。作者的创作潜能是作者尚未显现的创作能力，激发作者的创作潜能应该成为培养作者的基本途径。作者潜能激发的提出主要是区别于传统上以经验和技艺传授为主的培养作者的模式。本论文把作者的创作潜能离析出三个相对重要的方面：一、作者的创作动机；二、作者的创作灵性；三、作者的创作心境。作者的动机驱策着作者去创作，作者的灵性支撑着作者的整个创作，作者的心境则维护着作者的创作。第一章：精神分析学与作者创作动机的召唤。本章借鉴弗洛伊德学说，通过对其精神结构总图式、意识、潜意识、梦念、梦的工作、压抑与欲望等理论资源的梳理，系统地还原这一整套心理机制，探索如何将这种心理机制反作用于创作，如何把作者潜意识中的核心矛盾转化为创作动机的问题。第二章：心灵学与作者创作灵性的开发。本章通过对心灵学尤其是肯·威尔伯的超个人心理学的原理进行梳理，整合其全子、意识层次、四象限等理论，指出“奇迹课程”等灵性训练方法的合理性，并试图借鉴“奇迹课程”的方法原理，推动作者灵性的开发。第三章：禅与作者创作心境的提升。心境一词一方面指的是作者的定力，指的是作者能够使自己处于一种心无旁骛的状态；另一方面指的是作者的慧力，指的是作者看待世界的方式以及作者能够到达的心灵境界。本章节通过阐释基本禅理，描述禅修是如何通过静坐、冥想等方法修持自心，最终致力于探索如何通过禅修去扩充作者的心量，开启作者的智慧，提升作者的创作心境。通过这三个方面的研究，我们发现作者潜能激发不仅是可能的，可行的，而且是必要的。这三种方法都是带领作者去向内观瞧，作者创作潜能激发主张作者应向内求索而不是向外攀援。