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文学作品以其独特的艺术形式表现了语文学科的人文性和艺术性。文学作品意义的分析离不开对主题的寻求，以往，无论是在文艺理论中还是在语文教学中，由于对主题的内涵和意义缺乏全面的认识，往往形成主题分析的单一化和僵化，忽视了文学意义的特性，因而难以把握文学作品的真谛。本文揭示了这样的主题分析的失误所在，进而依据先进的文艺理论提出了适用于语文教学的引导学生正确理解主题的方法，在方法的阐述中，文章用大量作品分析的实例指出了方法运用及具体操作的尺度，旨在帮助学生多方位观照和认识作品的主题，真正理解作品，获得更为丰富的审美感受， 发展语文能力，以期对实际教学有指导意义。