随着现代教育信息化从理论走向实践,线上教学与线下教学的结合逐渐成为未来教育领域的发展趋势。篮球教学要转变固有的教学观念,发展多样化的篮球教学方式和管理体制。基于混合学习的高校篮球线上教学对提高学生篮球水平、学习自主性以及篮球兴趣具有一定意义,为拓展优质教育资源和篮球教学发展注入了新的理念。本研究运用了文献分析法、问卷调查法、数据分析法与访谈法等研究方法,以线上教学为切入点,将基于混合学习的篮球线上教学引入高校课堂。通过篮球线上教学帮助学生掌握篮球理论知识,培养学生自主学习能力,促进高校篮球教学的发展,为篮球教学改革提供了新思路。通过研究得出以下结论:（1）通过篮球线上教学评价部分的研究可知,相对篮球线下教学而言,学生更倾向于通过线上平台进行篮球理论知识的学习。篮球线上教学的运用普及了学生对篮球裁判、篮球规则和篮球运动的历史与价值等方面的认知。（2）本研究采用“对分易”网络教学平台对高校篮球混合学习的线上教学部分进行设计。篮球线上教学所使用的平台是非固定的,其重点在于如何运用线上教学平台和线下教学进行融合,从而促进学生篮球练习的主动性和积极性。（3）篮球线上教学将篮球理论知识进行搜集、整理与分类,学生通过线上预习理解技术动作的原理,线下教学过程中减轻教师技术动作示范的重复性,提升学生课堂练习密度。课后学生可以借助线上教学对技术动作进行二次学习,纠正错误动作,篮球线上教学可以提高学生对篮球技战术原理的理解。（4）教师和学生对基于混合学习的高校篮球线上教学都有较高评价,调查结果显示,大部分教师认为线上教学方式有助于学生对篮球理论知识的掌握,学生反馈线上教学方式有助于篮球水平的提升,大部分师生均认为线上教学对篮球教学的发展具有一定的促进作用。