培养心理健康的人才是教育的重要目标之一，部分大学生存在不同程度的心理问题。因此本研究试图考察大学生同伴关系和一般自我效能感是如何影响心理健康的。研究采用横向研究设计，采用同伴提名法，问卷法，对中部地区某所高校320名大学生进行了调查。研究结果显示：1．大学生心理健康状况在生源、是否独生子女、是否贫困大学生、专业方面存在差异。农村和小城镇来源的大学生心理健康总体水平要比大中城市来源的心理健康水平差，非独生子女心理健康状况比独生子女差，贫困大学生心理健康状况比非贫困生要差，影像专业大学生比其它专业大学生心理健康水平明显低下。2．负向提名与SCL-90总分、躯体化、焦虑、偏执、精神病性等因子正相关，社会喜好与SCL-90总分、抑郁、偏执等因子负相关，总体来看相关系数不高。一般自我效能感与SCL-90总分、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌意、恐怖、偏执、精神病性负相关。3．负向提名高分组的大学生心理健康状况显著差于负向提名低分组，社会喜好高分组与社会喜好低分组大学生的心理健康状况差异不显著。高自我效能组心理健康状况显著好于低自我效能组心理健康状况。4．在预测心理健康状况、焦虑、抑郁时，一般自我效能感比同伴交往能解释更多的变异量，而在预测偏执时，同伴交往比一般自我效能感能解释更多的变异量。但总体来看同伴交往与一般自我效能感对大学生心理健康的预测作用不强。