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云南省昆明市高中地理教师评价素养现状及发展策略研究
【摘 要】
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地理教师评价学生的地理学习表现是重要的教学任务之一,教师评价贯穿教学过程的每一个环节,因此,地理教师是否拥有评价理论基础知识和评价技能对高中地理教师专业发展和学生全面发展起着至关重要的作用。本文研究的主要内容是调查昆明市高中地理教师评价素养的现状及不同背景下影响教师评价素养的因素,结合现状、影响因素以及半结构式访谈的结果,分析并归纳云南省昆明市高中地理教师评价素养呈现出的问题,提出有效应对高中地理
【出 处】
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云南师范大学
【发表日期】
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2021年09期
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