本文着眼于对建筑类专业高职学生创业能力培养问题的研究,通过查阅文献资料,比较了国内外高校创业教育模式与对策,对其经验进行归纳总结,找出我国大学生创业能力培养存在的问题,分析其存在原因,并针对我国国情与大学生的特点,探索新模式,提出新对策,切实建立一个适合我国国情的建筑类专业高职学生创业能力培养新模式。最后,以X建材职业技术学院的学生为例,通过调查问卷对大学生创业现状进行分析,得出了一些调查结论,为建筑类专业高职学生创业能力培养提出了一些对策建议。文章第一、二部分阐述了研究的意义、现状及相关概念等,通过第三部分的问卷调查,进行实地调查研究,了解了当前的建筑类高职学生创业能力培养存在的不足之处,首先,学生除了缺少社会经验,资金短缺这是影响大学生创业的主要原因;其次,建筑类专业创业前景狭窄,缺少足够的提升空间,发展受限;再次,各大高校尤其建筑类高职院校应国家要求都开设了职业指导课程,但课程还不完善;最后,大学生的创业保障机制还不完善,政府应不断健全,以此鼓励更多的学生自主创业。在文章的第四部分,从建筑类专业高职学生的创新意识、实践机会,学校创业教育理念,建筑类专业创业社会氛围、创业前景等方面分析了建筑类专业高职学生创业能力提升的影响因素。就目前建筑类专业高职学生创业所面临的困境,文章在第五部分提出了建筑类专业高职学生创业能力培养的新模式和对策,首先,转变传统创业理念,加强建筑类专业高职学生情商和逆商教育;其次,推进教学模式和管理体系改革,提高建筑类专业高职学生创业能力;再次,注重创业教育实践,积累建筑类专业实践经验;最后,加大家庭及社会对建筑类专业高职学生的帮扶力度,增强其创业信心。