伴随着中国教育体制的改革,我国大学校园建设进入高速发展的时期。目前大学的建设选址趋向于城市郊区发展,国土空间规划等国家政策对平原、耕地等用地类型的建设限制,因而留给校园建设的平地资源十分有限,丘陵型大学建设成为校园建设的重要内容。本文基于科教兴国、人才兴邦的战略为契机,以揭阳理工学院景观规划为实践对象,将适应性思维理论引入丘陵型大学景观规划,意图寻求丘陵山体与校园规划发展的契合点,构建丘陵型大学校园景观规划方法。针对丘陵型大学的规划过程中出现的问题,可从总体布局、功能结构、道路系统、空间组织、植被营造、文化内涵等多层面深入剖析,在总体布局和功能结构上应适应地理条件限制,降低对环境的破坏;在道路系统上形成高效便捷的交通网络,创造舒适的步行系统;在空间组织上,营造丰富的具有丘陵地域特色的交往活动空间;在植被营造层面上,打造可持续的绿色生态空间;在文化内涵层面上,挖掘原生空间的地域特征,传承校园特色文化。论文可通过提出问题、分析问题、解决问题、结论四个部分展开。（1）第一部分是第一章绪论部分,主要阐述论文背景缘起、研究目的与意义以及国内外丘陵型大学和适应性理论的研究现状综述,并提出研究方法和技术框架。（2）第二部分是论文的第二、三章,针对适应性、丘陵型大学、校园规划等概念和相关理论等进行归纳总结,引入适应性思维的规划方法,剖析适应性思维与丘陵型大学景观规划的耦合关系以及丘陵型校园构成要素,以此建立丘陵环境与校园景观规划的关联性。（3）第三部分是第四、五章,通过对第二部分的总结,构建丘陵型大学校园景观的规划思路,以整体性、生态优先、人性化、多样性的规划原则,借助场地影响因素分析,提出景观规划策略,以揭阳理工学院为项目依托,通过实例验证适应性思维对丘陵型大学景观规划的可行性。（4）第四部分为第六章是论文的结论与展望,总结归纳研究成果,为今后丘陵校园的景观规划建设提供指导依据。