针对当前农村教师应用现代化教育手段薄弱的现状,本文专门对农村教师在应用现代化教育手段中存在的问题及对策研究进行探讨,该论题以提高农村教师应用现代化教育手段的能力为切入点,从目前农村教师的现状出发,分析存在的问题,并提出相关的对策。为提高农村教师应用现代化教育手段的实效性提供一定的理论借鉴。全文共分为四部分：第一部分：问题的提出。现代多媒体渗透到了各个学校。首先介绍了城市教师应用现代化教育手段的状况,目的是引起农村教师对应用现代化教育手段的高度重视。然后概括了农村教师应用现代化教学手段的意义,为后文的研究作了前提式铺垫。第二部分：现代化教育手段的涵义和特点。从“手段”一词的涵义入手,继而解释了教育手段的涵义,从而引出了现代化教育手段的涵义。本部分从有形的物质手段和无形的智能手段两方面对其进行探讨。最后概括了现代化教育手段的特点及其优势。第三部分：存在的问题。本部分从现代化教育资源使用不当；远程教育工作人员队伍不稳定；农村教师的思想观念有待提高；应用现代化教育手段的制约因素；缺乏课件制作和开发这改革五个方面的问题进行探讨。第四部分：相关的对策研究。就农村教师在应用现代化教育手段中存在的这些问题,本人提出了一些相关的对策研究。这是研究现代化教育手段的目的和落脚点,是探讨农村教师如何更有效的应用现代化教育手段。本部分是从完善现代化教育的物质载体、建设好远程教育工作人员队伍、端正教师的思想观念以及进行教师的全面培训、制作多媒体课件五个方面来阐述。