实验室管理系统从上个世纪60年代发展至今,借助计算机网络技术的应用,已经实现了数据采集、处理、分析以及相关实验室管理信息的网络化。目前国内相关的研究主要针对两类对象:一是大型企业项目开发实验室,二是普通高等院校人才培养实验室。这两类实验室的管理有一个共同点:主要针对科学研究及开放实验的管理。随着职业教育的发展,高职院校、中专、技校、各种培训学校的实验室信息管理系统研究显得尤为重要,因此,本文基于技能培养型的实验室管理系统研究具有重要的现实意义。职业学院或培训学校的实验室具有一个明显的特征,就是组织实施各种职业资格技能培训或考试。因此,此类学校的实验室管理存在一定的特殊性:①它除了有其它类型实验室也有的基本信息(如设备信息、人事管理信息等)外,还应有:1)国家承认的相关专业的职业资格考试信息。2)如果实验室本身还要承担相关专业职业资格考试项目,那么还有相应的考试管理信息。3)针对各种相关专业的职业资格考试的系列实际操作培训的相关信息。②科研性实验所占比例不大。由此,提出了这样的观点:一个成功的基于技能培养型的实验室信息管理系统除了能进行基本的实验信息管理之外,还应该能体现出上述特殊性。本课题针对某高职院校的实验室实际情况,构建了一个典型的技能培养型实验室管理系统。该系统除了能够完成实验室信息管理、人力资源信息管理、实验项目信息管理、实验资料共享、在线反馈调查等功能外,还具备以下特点:①该系统为强化其辅助职业技能培养的特点,针对上述技能培养型实验室信息的特殊性:专门设计了技能考核信息管理模块。②该系统淡化了科研型实验要求较重的数据采集、分析的功能。③该系统采用生命周期管理方式,对设备信息管理模块进行规划与设计。④该系统采用了独特的排课算法,来实现实验室预约模块的核心设计。目前该系统的基本设计已经完成,正处于小范围测试过程中。