在现代信息技术快速发展的今天,高校舞蹈教育方式也随着科技的发展而逐步进行改革创新,为契合现代大学生对信息需求的渴望和对科技产品的兴趣,MOOC悄悄地走进大学课堂。MOOC是以一种翻转课堂的教学模式,把原有“课上学知识,课下写作业”的教学模式,转变为学生课下学习知识课上与教师同学交流提问,解决学习中遇到的问题,使教师真正意义上成为课堂中的导师,指导学生学习,调动学生自主学习积极性,提高学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。这种教学目标正与大学人才培养目标相契合。翻转课堂教学模式对学校教育改革具有良好地推动作用,相对比工业时代填压式的教学模式,翻转课堂教学模式是契合于信息化时代的学校教育模式。本选题的研究内容主要放在翻转课堂教学模式在舞蹈教学中的应用上,运用翻转课堂教学模式对高校舞蹈教学进行整体设计,并设计形成部分教学单元的应用实例,在本选题的研究中,同时对翻转课堂教学的具体应用模式以及以往高校舞蹈教学的守旧模式阐释论述,这对于今后高校舞蹈教学模式的更新和进步都有一定的促进意义。