2016年8月11日教育部办公厅下发关于校园篮球推进试点工作的通知:决定从2016年起开展校园篮球推进的试点工作,北京市入选2016年校园篮球特色校的共有54所,其中小学27所,中学27所。本篇论文对27所小学校园篮球特色校的体育教育资源配置情况进行深入的调查与分析旨在掌握北京市小学校园篮球特色校体育教育资源配置的详实现状,在此基础上进一步完善校园篮球特色校体育教育资源建设,并提出提高校园篮球特色校体育教育资源配置效率的策略。本篇论文中主要采用问卷调查法、实地调查法等方法,对2016年北京市首批入选校园篮球特色校的27所小学的体育教育资源配置情况进行调查,调查内容包括:人力资源、物力资源、财力资源以及信息资源四个层面。并得出以下结论:1.人力资源方面,体育教师的性别比例失衡体育教师的年龄结构偏于年轻化,体育教师的学历结构不利于整体的可持续发展,职称结构分布有些失衡。主要是由户籍制度、教师薪酬待遇以及性别观念等因素造成的。2.物力资源方面,北京市小学校园篮球特色校的体育场地达标率为中等水平,具体表现为场地质量、规格不符合标准。体育器材达标率较低。主要是由部分学校体育经费不足、对相关政策的落实不够到位以及学校所处地理位置等原因造成的。3.财力资源方面,北京市小学校园篮球特色校的经费来源较为单一,在经费投入方面信息资源方面经费投入较少,且经费难以满足教学需要。造成这种现象的原因为:学校过度依赖政府的行政拨款、经费投入方面也难以做到专项经费的针对性投入。4.信息资源方面,北京市小学校园篮球特色校信息资源配置不够完善,体育类图书与期刊配置率较低,教师获取信息的途径较为单一。主要是由学校领导对体育课程的重视程度较低以及学校办学经费不足等原因造成的。根据北京市小学校园篮球特色校的实际情况,提出了以下建议:1.人力资源方面,学校在引进人才时,可适度向年龄偏中,职称高、素质强的教师倾斜。在招聘教师年轻教师时也应摒弃户籍制度的约束,广开人才招聘的大门。2.物力资源方面,针对体育场地不达标的情况,各学校应主动向社区寻求合作积极建立学校与周边社区的体育场地共享机制。3.财力资源方面,各学校需加强对学校特色体育赛事的宣传推广进而提高企业社会资本的注入动力。4.信息资源方面,教育行政部门应当出台相关政策来明确学校信息资源配置的标准,从政策方面来引导完善各学校的信息资源配置。