初中的体育课程是我国实行义务教育的重要组成部分,体育课程开展现状关系到我国人才培养计划是否能够按照既定目标进行。不过由于体育课程的复杂性以及多变性,发生运动损伤以及伤害事故的风险几率较一般课程高,所以对于体育教师而言教学技能是必不可少的,具备该技能不仅能够取得很好的教学效果,更重要的是能够避免在教学的过程当中出现不安全的因素。本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法,分析了宜昌市西陵区24所初中体育教师教学技能的现状以及初中体育教学的安全现状,综合调查结果分析体育教学技能对于体育教学安全的影响,得出以下结论(1)教学技能的提升可以从根本上预防体育安全问题的出现。当今社会一旦在体育课上出现安全事故,不仅会对学校造成负面影响,更重要的是学生的身心健康会受到损害。所以上体育课的时候最重要也是最基本的就是要确保学生的安全问题。体育教师都应当从自身出发提升自身的教学能力,尽量的避免伤害事故的发生。(2)体育教学技能中的各项内容都会影响体育教学安全问题。在多媒体的应用上,可以让体育课程变得更为的简单易懂,提升课堂效率和质量,让体育教学安全意识得到学生的理解。(3)在组织管理技能上的应用上,则可以更好的维持好课堂的秩序,选择合适的教学方法,让学生了解运动技术的内涵,不易发生运动损伤。(4)在观察了解学生技能上的应用方面,能够更好地帮助教师制定适合学生的教学方案,从而达到因材施教的目的。(5)技术示范与指导的应用则能够更好的纠正学生的错误动作,预防运动损伤。