【摘 要】
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随着我国单亲青少年数量的日益增多,单亲青少年的健康成长日益为社会各界所关注。根据埃里克森认知发展理论,青春期自我认同感的高低直接影响人们以后的整个人生。因此,如何有效的提升单亲青少年自我认同感是促进单亲青少年健康成长的一个重要议题。社会工作作为一门科学助人的专业,就为单亲青少年自我认同提升提供了一条路径。因此,个案工作助力单亲青少年自我认同感提升的研究对于提升单亲青少年自我认同感进而促进单亲青少年
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随着我国单亲青少年数量的日益增多,单亲青少年的健康成长日益为社会各界所关注。根据埃里克森认知发展理论,青春期自我认同感的高低直接影响人们以后的整个人生。因此,如何有效的提升单亲青少年自我认同感是促进单亲青少年健康成长的一个重要议题。社会工作作为一门科学助人的专业,就为单亲青少年自我认同提升提供了一条路径。因此,个案工作助力单亲青少年自我认同感提升的研究对于提升单亲青少年自我认同感进而促进单亲青少年的健康成长发挥着重要作用。本文以单亲青少年群体自我认同感为研究重点,以X镇Z青少年为例,运用量表法、访谈法、观察法了解案主的基本情况并分析其问题具体表现、成因以及需求;以生态系统理论、认知行为理论、优势视角理论、社会支持理论为指导确定研究方案,通过从案主个人、家庭、朋辈、学校等四个方面进行个案助力,帮助单亲青少年提升自我认同感。经过研究发现:个案工作助力过程中社工要重视单亲青少年的自我认知;必要的社会支持是提升单亲青少年自我认同感的关键;个案工作是提升单亲青少年自我认同感的一种专业且有效的方法。
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