孝道文化是中华上下五千年历史文明所锤炼出的灿烂文化成果,是中华民族智慧的结晶,是指引华夏儿女奋勇前进的精神向导。《中小学德育工作指南》中规定的五大德育内容中就包括中华优秀传统文化教育,充分体现出中华优秀传统文化对我国公民思想道德建设的重要价值。孝道文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,符合高中生思想道德建设的要求。在分析孝道文化相关理论的基础上,深入剖析孝道文化融入高中思想政治教学的价值与可行性,明确将孝道文化融入高中思想政治教学是十分必要和正确的选择,对于拓展课堂教学资源、更新教师的教学理念、提升学生的道德修养方面具有重要价值。调查发现,目前孝道文化融入高中思想政治教学主要存在高中生对孝道文化的认知偏差、教师对孝道文化教育认识不深、孝道文化教育形式较为单一以及孝道文化的内容不够丰富等问题,影响了高中生健全人格的塑造,严重的还会影响到和谐社会的构建。产生这些问题的原因主要是教育功利化对学生的影响、教师缺乏孝道文化的专业素养、学校缺少孝道文化的融入途径以及孝道文化的资源缺乏有效整合等。针对孝道文化融入高中思想政治教学中存在的问题,必须遵循主体性、科学性、渗透性、启发性以及批判与继承相结合的原则,通过提高对孝道文化的重视程度、提升教师的孝道文化素养、拓宽孝道文化的融入渠道、丰富孝道文化的融入内容等方式,促进孝道文化更好地融入高中思想政治教学,培育学生的核心素养,充分发挥思想政治课的育人价值。